Supervisan obras en proceso en tres escuelas de Pénjamo

PÉNJAMO, GTO.- En tiempo y forma avanzan los trabajos de construcción y rehabilitación que se vienen haciendo a 3 escuelas de nivel básico en este Municipio, 2 de ellas en Laguna Larga de Cortés y Santa Ana Pacueco y otra más en cabecera municipal, señaló el delegado de la región suroeste de la SEG, Gabriel Espinoza Muñoz.

Los avances en estos espacios educativos cuyos beneficios alcanza a más de 1500 alumnos y que se contempla estén concluidos a finales de este año, recalcó el funcionario, fueron constatados en gira de trabajo que efectuaron este viernes autoridades de la Secretaría de Educación de Guanajuato.

Durante el recorrido Espinoza Muñoz quien estuvo acompañado por personal de la USAE de Pénjamo, destacó la importancia de que los trabajos se realicen sin riesgo alguno, ya que debido a la pandemia no hay alumnos, ni personal docente, y eso facilita los trabajos de construcción y se elimina cualquier riesgo para alumnos y maestros.

La gira de supervisión inició en la primaria rural “Cuauhtémoc” de la comunidad Laguna Larga de Cortés, la cual alberga en el turno vespertino a la primaria “Rafael Ramírez”, cuya matrícula global es de 483 alumnos; de ahí se trasladaron a Santa Ana Pacueco, donde se reconstruye la escuela secundaria Moisés Sáenz Garza, cuya matrícula es de 415 alumnos.

Posteriormente fue la escuela primaria urbana “Niños Héroes” en su turno matutino y la primaria “Francisco Javier Mina” en su turno vespertino con una matrícula global de 809 alumnos.

Al final de la gira de supervisión, el funcionario reiteró que con la construcción y rehabilitación de estas escuelas, se coadyuva a que en Pénjamo se cuente con “espacios dignos que constituyan un factor adicional para alumnos, maestros y padres de familia, para que estos cuenten con espacios dignos una vez que se regrese a las clases presenciales”,

Hay que considerar que estos edificios tenían una antigüedad de entre 45 a 60 años, por lo que era necesario que se fortalecieran las estructuras arquitectónicas de estos planteles educativos, recalcó Espinoza Muñoz.